Le parcours-jeu de l’exposition «Lieux Sacrés» invite les enfants à s’interroger sur ce qui définit les lieux sacrés dans la ville et comment ils organisent et structurent à la fois les tissus urbains et les rassemblements humains.
Lieux de souvenir, de mémoire ou de commémoration, lieux bâtis ou naturels, lieux patrimoniaux ou contemporains, lieux de pratiques religieuses ou culturelles, lieux du quotidien ou monuments, chacun d’entre eux incarne une sacralité qu’elle soit géographique, historique, religieuse, politique, familiale ou environnementale.
Aidés d’un dépliant à énigmes, les enfants récoltent tout au long du parcours de visite des indices qui leur permettent d’associer des formes architecturales à leur objet de sacralité. Tout en jouant, ils découvrent l’évolution des typologies et architectures du Sacré au cours de l’histoire, ses diversités et ses formes actuelles. Après la résolution de l’énigme finale, les enfants sont invités à définir et dessiner leur propre lieu sacré dans la ville ; quel est selon eux le lieu qui symbolise la notion de rassemblement et qu’ils considèrent comme «vénérable» pour les pratiques, les souvenirs ou les représentations qui lui sont attachés.
Aidés d’un dépliant à énigmes, les enfants récoltent tout au long du parcours de visite des indices qui leur permettent d’associer des formes architecturales à leur objet de sacralité. Tout en jouant, ils découvrent l’évolution des typologies et architectures du Sacré au cours de l’histoire, ses diversités et ses formes actuelles. Après la résolution de l’énigme finale, les enfants sont invités à définir et dessiner leur propre lieu sacré dans la ville ; quel est selon eux le lieu qui symbolise la notion de rassemblement et qu’ils considèrent comme «vénérable» pour les pratiques, les souvenirs ou les représentations qui lui sont attachés.
